CONSEJOS PARA EL MANEJO DE LA INSULINA EN EL COLEGIO

Tristemente, nuestro país lidera la prevalencia de diabetes en Europa. Así lo reflejan los datos publicados por la Federación Internacional de Diabetes (FID) en un informe que muestra que el porcentaje de población afectada por esta enfermedad alcanza ya el 14,8%. En cifras globales, Europa cuenta con el mayor número de niños y adolescentes que padecen diabetes (250.000 menores). Por este motivo, nos parece importante dedicar más información acerca de la diabetes infantil, así como del manejo de la insulina en los colegios. 

Gestión de la diabetes en la infancia

La infancia es la etapa de pleno desarrollo de los niños. Es por esta razón, que los pequeños diagnosticados de diabetes necesitan de una atención especial, para que su progreso evolutivo no se vea afectado en exceso por la enfermedad. Hasta no hace mucho tiempo la diabetes más común entre los pequeños de la casa era la diabetes tipo 1. No obstante, continúa el aumento de la diabetes tipo 2 entre la población infantil debido a factores como la obesidad. 

El colegio es uno de los lugares donde tiene lugar el correcto desarrollo de los niños. En el caso de los niños diagnosticados con diabetes, la importancia de la escuela es aún mayor, ya que se requiere de un especial esfuerzo por parte de los profesores para la realización de las acciones necesarias de control, en un ambiente de normalidad junto al resto de compañeros. 

Claves para el manejo de la insulina en el colegio

La insulina es una hormona que ayuda a prevenir las complicaciones de la diabetes, ya que permite mantener los niveles de azúcar en sangre dentro de los límites deseados. La insulina se puede administrar de diferentes maneras, en base al estilo de vida del paciente, así como a sus necesidades. De esta manera, existen las inyecciones, los bolígrafos y las bombas de insulina. 

Uno de los objetivos de los colegios es ayudar a los niños con diabetes a controlar los niveles de insulina fuera de casa. Para ello, deben favorecer la preservación de esta hormona a una temperatura ambiente no superior a los 30ºC. Asimismo, deben respetar los horarios en los que el menor debe medir su glucosa, aplicar su dosis de insulina, así como resolver los posibles casos de hipoglucemia e hiperglucemia que se pudiesen presentar. 

En las salidas o excursiones, el colegio debe permitir la inclusión de:

• Jeringuillas u otros dispositivos de insulina.

• Tiras reactivas de sangre y orina. 

• Glucómetro, microagujas y pinchador. 

• Recipientes isotérmicos para el glucagón. 

En definitiva, para facilitar la integración del niño con diabetes en la escuela, los profesores deben normalizar en todo momento la situación, tanto dentro como durante las actividades fuera del colegio.